ГДЗ Дайын үй жұмыстары Решебник История Казахстана Бакина Н.С. 6 класс 2018 Упражнение Практическое задание
Год: 2018
Издательство: Атамура
Авторы: Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., Сулейманова К.К.
I. КАЗАХСТАН В VI-IX веках
§1. ТЮРКСКИЙ КАГАНАТ (552-603гг.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3§2. ЗАПАДНОТЮРКСКИЙ (603-704 гг.) И ВОСТОЧНОТЮРКСКИЙ (632-744 гг.) КАГАНАТЫ
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3§3. ТЮРГЕШСКИЙ КАГАНАТ (704 - 756 гг.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 Практическое задание§4. КАРЛУКСКИЙ КАГАНАТ (756-940 гг.)
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4§5. ГОСУДАРСТВО ОГУЗОВ (IX-середина XI вв.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3 2.4§6. КИМАКСКИЙ КАГАНАТ (конец IX- начало XI вв.)
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3II. ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ ДРЕВНЕТЮРКСКОЙ ЭПОХИ (VI-IX вв.)
§7. ХОЗЯЙСТВО ТЮРКОВ в VI-IX вв
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3§8. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ГОРОДСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4§9. ПИСЬМЕННОСТЬ ДРЕВНЕТЮРКСКОГО ПЕРИОДА
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3§10. РЕЛИГИИ ДРЕВНЕТЮРКСКОГО ПЕРИОДА.
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2III. КАЗАХСТАН В СЕРЕДИНЕ Х-НАЧАЛЕ XII вв.
§11. ГОСУДАРСТВО КАРАХАНИДОВ (942-1212 гг.)
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4§12. ГОСУДАРСТВО КАРАКИТАЕВ (1123-1212 гг.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4§13. НАЙМАНЫ, КЕРЕИТЫ, ЖАЛАИРЫ (XII-начало XIII вв.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4§14. КЫПЧАКСКОЕ ХАНСТВО (XI-начало XIII вв.)
Упражнения
Практическое задание 1.1 1.2 1.3 2.1IV. ВЕЛИКИЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА
§15. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВЕЛИКОГО ШЕЛКОВОГО ПУТИ
Упражнения
Практическое задание 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3§16. ТЮРКСКИЙ УЧАСТОК ВЕЛИКОГО ШЕЛКОВОГО ПУТИ
Упражнения
1.1 1.2 2.1§17. ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО ШЕЛКОВОГО ПУТИ
Упражнения
1.1V. КУЛЬТУРА КАЗАХСТАНА в X-начале XIII вв.
§18-19. РАЗВИТИЕ ГОРОДОВ и ГОРОДСКОЕ БЛАГОУСТРОЙСТВО (X-начало XIII вв.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4§20-21. РАЗВИТИЕ ТОРГОВЛИ И ЗЕМЛЕДЕЛИЯ. МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1§22. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА. РАСПРОСТРАНЕНИЕ ИСЛАМА
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3§23-24. НАУКА И ЛИТЕРАТУРА IX-начала XIII вв
Упражнения
Вопрос 1 Вопрос 2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3§25. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ВЗАИМООБОГАЩЕНИЕ КУЛЬТУР
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3VI. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА В XIII-ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XV вв.
§26-27. МОНГОЛЬСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2§28-29. КАЗАХСТАН В СОСТАВЕ МОНГОЛЬСКОЙ ИМПЕРИИ
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3 2.4§З0. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСОБЛЕНИЕ ВОСТОЧНОГО ДЕШТ-И КЫПЧАКА. АК ОРДА
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3§31. МОГУЛИСТАН (середина XIV-начало XVI вв.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2§32. ГОСУДАРСТВО ТИМУРА И ТИМУРИДОВ
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2§33. ХАНСТВО АБУЛХАИРА (1428-1463 гг.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2§34. НОГАЙСКАЯ ОРДА. СИБИРСКОЕ ХАНСТВО
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3VII. ПОЛИТИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО, ЭКОНОМИКА И КУЛЬТУРА ГОСУДАРСТВ XIII-ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XV вв.
§35. ОБЩЕСТВЕННОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО ГОСУДАРСТВ XIII-первой половины XV вв.
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3§36. ЭКОНОМИКА ГОСУДАРСГВ XIII-первой половины XV вв
Упражнения
1.1 1.2 2.1 2.2§37. РАЗВИТИЕ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ В ХIII-первой половине XV вв.
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3VIII. ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ КАЗАХСКОГО ХАНСТВА
§38-39. ИСТОРИЯ ЭНТОГЕНЕЗА КАЗАХСКОГО НАРОДА
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3§40-41, ОБРАЗОВАНИЕ КАЗАХСКОГО ХАНСТВА
Упражнения
1.1 1.2 2.1 2.2 2.3§42. ОБЪЕДИНЕНИЕ КАЗАХСКИХ ЗЕМЕЛЬ в конце XV-начале XVI вв
Упражнения
1.1 1.2 2.1 2.2§43. ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА КАСЫМ-ХАНА (1511-1618 гг,) .
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3§44. ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЕДИНСТВА КАЗАХСКОГО ХАНСТВА ХАКИАЗАРОМ(1533-1580 гг.)
Упражнения
1.1 1.2 2.1 2.2 2.3§45. ПРАВЛЕНИЕ ТАУЕКЕЛ-ХАНА, УКРЕПЛЕНИЕ КАЗАХСКОГО ХАНСТВА В КОНЦЕ XVI ВЕКА
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2§46. КАЗАХСКОЕ ХАНСТВО В НАЧАЛЕ XVII в. ХАН ЕСИМ (1598-1628 гг.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3§47. БОРЬБА С ДЖУНГАРСКИМ НАШЕСТВИЕМ. ЖАНГИР-ХАН (1629-1652 гг.)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3§48-49. КАЗАХСКОЕ ХАНСТВО ПРИ ТАУКЕ [1680-1715/18 гг)
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3IX. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И КУЛЬТУРА КАЗАХСКОГО ХАНСТВА В ХV-ХVII вв.
§50. СОЦИАЛЬНЫЙ СТРОЙ КАЗАХСКОГО ОБЩЕСТВА
Упражнения
1.1 1.2 2.1 2.2§51-52. ПОЛИТИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ УСТРОЙСТВО КАЗАХСКОГО ХАНСТВА В ХVI-ХVII вв.
Упражнения
Практическое задание 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2§53. ТРАДИЦИОННОЕ ХОЗЯЙСТВО КАЗАХОВ в ХV-ХVII вв.
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2§54. ГОРОДА И СЕЛЬСКИЕ ПОСЕЛЕНИЯ в конце ХV-ХVII вв.
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2§55. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА КАЗАХОВ в ХV-ХVII вв.
Упражнения
1.1 1.2 2.1 2.2§56. ТРАДИЦИИ И БЫТ КАЗАХОВ в ХV-ХVII вв.
Упражнения
1.1 1.2 2.1 2.2§57. ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХVI-ХVII вв.
Упражнения
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3Добро пожаловать на сайт otvetkz.com, ты сделал верный выбор!
Насыщенная программа обучения включает в себя множество дисциплин. Каждый новый урок несёт поток терминов, теорем, примеров. Уроки в классе, домашняя подготовка, дополнительные занятия, факультативы забирают много сил и времени у современного школьника. Порой, информация данная учителем, сложно воспринимается и не усваивается за сорок минут. Придя домой, ученик не может грамотно выполнить «домашку», чувствует себя глупо, снижается интерес к учёбе. В такие моменты пригодится специализированная литература, которую наша команда заботливо оставила для тебя.
Тут собраны все решения и правильные ответы по самым сложным наукам: математика, алгебра и геометрия, физика и химия.
Мы отмечаем полезные функции решебников:
- самопроверка, анализ своей работы на предмет ошибок, выявление пробелов в знаниях на начальной стадии
- подмога в выполнении сложный задач
- возможность родителей курировать образовательный процесс ребёнка, а также дать объяснение той или иной терминологии
- повышение самооценки и уверенности в себе, адаптация к школьному курсу, проявление конкурентной заинтересованности.
Знание-сила, будь в этом уверен!
"ГДЗ" - это не про бездумное списывание, это, в первую очередь, инструмент для увеличения успеваемости в школе, получения максимальной пользы и удовольствия из учебной деятельности. Пособие так же отлично подойдет для мам и пап, преподавателей и репетиторов.